С. Институт ученического договора сегодня уже нельзя назвать новым явлением для российского законодательства как с научно- теоретической, так и с правоприменительной точки зрения. В современных условиях хозяйственные субъекты уже выработали достаточно эффективные способы использования данного рода сделки для подготовки необходимых кадров.
Формируется и судебная практика по делам, вытекающим из ученических договоров. Вместе с тем существуют также проблемные моменты регулирования этих отношений, на которые стоит обратить внимание как работодателям, так и самим работникам. В действующем Трудовом кодексе Российской Федерации ученическому договору посвящена глава 3. Формулировка статьи 1. ТК РФ, вводящей понятие ученического договора, была изменена в 2. Во- первых, одним и тем же термином «ученический договор» называются одновременно две сделки, имеющие различный предмет правового регулирования. Допустим, организация заключает ученический договор с работником, который будет проходить обучение в этой же организации или. Допустим, организация заключает ученический договор с работником, который будет проходить обучение в этой же организации или . Ученический договор с работником данной организации является дополнительным к трудовому договору. Таким образом, говорят об ученическом договоре трудового характера, который заключается с лицом, принятым на работу конкретным работодателем и проходящим обучение без отрыва от производства, в том числе на самом предприятии (договор на профессиональное обучение или переобучение без отрыва или с отрывом от производства). Кроме того, выделяется ученический договор гражданско- правового характера, который заключается с лицом, не работающим в организации – участнице договора, для его подготовки по определенной специальности в целях дальнейшей трудовой деятельности на предприятии. Данный субъект указывается в статье как «лицо, ищущее работу», что нельзя назвать оптимальным определением, поскольку вполне возможна ситуация, при которой именно работодатель ищет специалиста и, соответственно, заключает договор для его профессиональной подготовки. Во- вторых, существует неопределенность в нормативном регулировании отношений, вытекающих из ученического договора. Зачастую сложно определить характер правоотношений между участниками сделки, особенно если в ее названии отсутствуют слова «ученический договор». Однако, несмотря на отмеченные проблемы, можно выделить специфику каждой из предусмотренных разновидностей ученических договоров. Ученический договор может заключать как непосредственно при приеме лица на работу в организацию, так уже и в ходе его трудовой деятельности. В обоих случаях цель сделки для работодателя — подготовка (переподготовка) специалиста, в котором он нуждается. Как правило, структура такого договора выглядит следующим образом: а) стороны договора — работодатель и работник (может именоваться учеником, однако практика показывает, что этот термин используется достаточно редко), иногда включается третье лицо — образовательное учреждение, в котором будет осуществляться подготовка (переподготовка) работника. Владимира, финансирующие обучение достаточно большого количества своих работников, ввели практику установления пропорции оплаты за обучение аналогично успеваемости работника в вузе: если по результатам экзаменационной сессии работник имеет только оценки «отлично» предприятие вносит за него 1. Форма рассматриваемого договора простая письменная, при этом, думается, ввиду специфики ученических правоотношений условия данной сделки не могут быть включены в основной трудовой договор, как это предлагается некоторыми авторами. Ученический договор, исходя из смысла норм Трудового кодекса РФ, является самостоятельной сделкой, в связи с чем прекращение трудового договора с работником не влечет автоматического расторжения ученического договора, если это напрямую не предусмотрено соглашением сторон. Данный тезис подтверждается судебной практикой. Фрунзенский районный суд г. Владимира, рассматривая дело по иску предприятия «Т» к гражданину Ш. В целях дополнительной подготовки Ш. Во исполнение контракта предприятие обязалось ежемесячно уплачивать университету 3 0. Срок переподготовки составил 1. С этого момента предприятие прекратило оплату обучения и потребовало через суд взыскать ранее уплаченные 1. Суд, вынося решение, оценил заключенный контракт как ученический договор, заключенный сторонами в соответствии с главой 3. Трудового кодекса РФ. Учитывая, что контракт не предусматривал возможность одностороннего отказа от исполнения обязательств какой- либо из сторон, а также его расторжение в связи с увольнением Ш. Таким образом, налицо недоработка предприятием вопроса об основаниях прекращения ученического договора и последствиях увольнения работника, что привело к негативным последствиям. Ученический договор с лицом, ищущим работу (т. Его главная особенность в том, что между сторонами сделки на момент ее заключения отсутствуют трудовые отношения, т. Не случайно в редакции главы 3. ТК РФ, действовавшей до 2. Отличия содержания договора, как правило, следующие: 1) в наименовании сторон не используются термины «работник» и «работодатель», так как таковых не имеется, участники обозначаются в большинстве случаев «предприятие» и «обучающийся»; 2) на предприятие не возлагаются обязанности по созданию для обучающегося условий по обеспечению возможности пройти обучение, поскольку это не зависит от предприятия; 3) на обучающегося возлагается обязанность трудоустроится на предприятие после окончания обучения, при этом иногда указывается должность и минимальная сумма оклада, который будет выплачиваться обучающемуся; 4) одной из обязанностей обучающегося называется осуществление трудовой деятельности на предприятии в течение согласованного срока, как правило, по изученным договорам срок составляет от 3 до 5 календарных лет; 5) договор отдельно оговаривает последствия прекращения трудовых отношений до окончания периода, в течение которого обучающийся обязан работать на предприятии, таковыми выступают последствия, аналогичные увольнению работника, заключившего ученический договор трудоправового характера, а именно: выплата компенсации расходов на подготовку (переподготовку) обучающегося, возмещение ущерба и т. Неоднозначно решается в науке и практике вопрос о том, применимы ли к ученическому договору, заключенному с «лицом, ищущим работу», нормы главы 3. Трудового кодекса РФ либо в отношении данной сделки имеют силу только правоположения Гражданского кодекса — как сделки, не предусмотренной законом, но не противоречащей ему. Это обстоятельство может существенным образом повлиять на права и обязанности сторон в случае возникновения спора в суде, поскольку, например, трудовое законодательство предусматривает более сокращенные сроки исковой давности по сравнению с гражданским. Однако особый интерес по вопросу соотношения трудового и гражданского законодательства при разрешении споров об исполнении обязательств по ученическим договорам представляет следующее дело. ОАО «Российские железные дороги» обратилось в Кировский районный суд Санкт- Петербурга с иском к С. А. 2. 2. 3 и 2. 2. ОАО «РЖД» не позднее 0. Решением Кировского районного суда Санкт- Петербурга от 2. С. А. 2. 2. 3 и 2. С. А. Ученический договор с работником данной организации является дополнительным к трудовому договору. Статья 1. 98 Трудового кодекса Российской Федерации в прежней редакции, действовавшей на момент заключения договора с С. А., предусматривала возможность заключения ученического договора, носящего гражданско- правовой характер, с лицом, ищущим работу. В то же время очевидно, что трудовое законодательство регулирует только трудовые, а не гражданско- правовые отношения. Анализируемым Федеральным законом в части второй первое предложение «ученический договор с лицом, ищущим работу, является гражданско- правовым и регулируется гражданским законодательством и иными актами, содержащими нормы гражданского права» исключено. Но исключены также слова «и регулируется трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового договора». В части второй статьи 1. Трудового кодекса Российской Федерации осталось только следующее предложение: «Ученический договор с работником данной организации является дополнительным к трудовому договору». Вместе с тем согласно части первой статьи 1. Трудового кодекса Российской Федерации и в новой редакции работодатель – юридическое лицо (организация) имеет право заключать два вида ученических договоров: с лицом, ищущим работу; с работником данной организации на профессиональное обучение без отрыва или с отрывом от работы. Таким образом, характер правоотношений между лицом, ищущим работу (пока еще не с работником), и организацией является гражданско- правовым. Принимая во внимание то обстоятельство, что С. А. Дела по искам предприятий к лицам, с которыми был заключен ученический договор о взыскании компенсаций в связи с отказом от трудоустройства на предприятие после окончания обучения. Здесь ключевой проблемой выступает необходимость правового обоснования требований работодателя. В Трудовом кодексе содержится предельно общая норма о том, что в случае, если ученик не выполняет без уважительных причин своих обязанностей по ученическому договору, в частности не приступает к работе согласно приказу по предприятию, он обязан по требованию работодателя возместить ему материальные расходы в размере выплаченной стипендии за время ученичества, а также другие убытки в связи с ученичеством. Прежде всего, сторонам следует исчерпывающим образом определить виды уважительных причин, по которым работник освобождается от ответственности за отказ от исполнения обязательства, иначе решение этого вопроса остается в компетенции судебной инстанции, рассматривающей спор. Полную версию статьи читайте в печатной версии журнала Управление Персоналом или на сайте через 3 месяца.
0 Comments
Что подарить дедушке на день рождения? Есть возможность получить голд-аккаунт бесплатно! В таком дипломе можно не только похвалить своих дорогих родителей, любимых бабушек и дедушек, крестных родителей, но и поблагодарить за их . Фоторамка для дедушки. Порадуйте своих стариков таким подарком. Сделаем любую фигуру по вашему эскизу или фото размером до 60х75см. Рамка с 23 февраля - георгиевская лента · Фоторамка с днем защитника отечества · Рамка к 23. Мужская фоторамка к 23 февраля - боевые девушки. В магазине adrt+ собран огромный каталог, где не последняя роль отведена разделу Фоторамка Дедушке, которая изготовлена на собственном производстве. Общественное развитие зависит от сознательной и активной деятельности людей, значит и от вашей деятельности. Знать значение, использование термина «обществознание». Человек в социальном измерении 15. Человек — личность 15. Человек познаёт мир 19. Человек и его деятельность . Человек в социальном измерении 15. Человек — личность 15. Человек познаёт мир 19. Человек и его деятельность. Разделы: История и обществознание, Конкурс «Презентация к уроку». Учитель, обобщая их, объявляет тему урока - “Человек и его деятельность” и предлагает её записать в тетрадь (тема урока записывается на доске). Помогите написать небольшое сочинение- рассуждение на тему урока . Знания полученные в результате изучения обществознания, помогут вам найти своё место в мире, у увидеть возможности реализации своих способностей. Обществознание как предмет в средней школе Обществознание — «синтетический» школьный предмет средней школы РФ. Суть предмета состоит в преподавании основ общественных наук. Деятельность человека - видеоурок на образовательном портале InternetUrok.ru. На уроке будут рассмотрены понятия «деятельность», «потребности», «цели». Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 6 класс.Включает в себя, кроме основ общественных наук (см. Термин используется для отличения в системе гуманитарных наук дисциплин, изучающих общество, от дисциплин изучающих человека (как правило вне общества — например, психологии) . Под термин «обществознание» подпадают как минимум: экономика, социология (так называемые hard- науки, построенные в значительной степени на математике и классической опоре на факты) , культурология, политология (можно назвать soft- науками — в них пока (?) велика роль общих рассуждений и полурациональных моделей, крайне мало математики и большие сложности с фактами — во всяком случае, в классическом понимании) . Следует отметить, что в настоящее время, наряду с развитием отдельных общественных наук, идёт процесс их сближения в некую синкретическую науку (модель К. Перспективы возникновения подобной обобщающей научной модели человеческого общества пока туманны, но понятно, что общественная практика требует именно целостной модели, не удовлетворяясь «частичными» . Сегодня на уроке мы узнаем, что такое деятельность человека, какое значение в жизни. 62 Юриспруденция подготовки бакалавра Автор программы: Е.С.Дерябина. Обществознание 6 класс. Подготовка к ОГЭ по обществознанию/ГИА 9 кл. Презентация урока по обществознанию в 6-м классе на тему: "Человек и его деятельность" (учебник Обществознание под редакцией . По программе Боголюбова Л.Н.Человек и его деятельность Выполнила: учитель истории и обществознания МОУ «СОШ Шура Каретный mp. Пожаров рассказывает о своей жизни, про образ и возникновение . Пожарову. В общем, перед Вами отредактированная версия. Извините, что даю ссылку на файлообменник. Администрация в лице Коляна упорно не отвечает на письмо. Файл . Пожарову за то, что он в 2. Find a Шура Каретный - Про Кольку - ширмача. Памяти Аркадия Северного first pressing or reissue. Complete your Шура Каретный collection.Надеюсь, что администратор сайта все- таки разместит эту версию. На этой странице вы можете бесплатно скачать и слушать онлайн песню Про Кольку Ширмача исполнителя Шура Каретный или смотреть видео клип. Про Кольку - ширмача 2005. Шура Каретный (Александр Пожаров) на сайте «Информационный портал. Альбомов: 2 Песен: 29 (уникальных: 15). О сборнике 1 альбом веселых баек Шуры Каретного — философствующего матерщинника средних лет. Про Кольку - ширмача 05:38. Шура Каретный — Про Кольку-ширмача. Шура Каретный-Здравствуйте, мое почтенье. Исполнитель: Каретный (Пожаров) Шура Альбом: 51 Про Кольку-Ширмача Год выпуска: 2005 Формат: MP3 Жанр: шансон, юмор Качество звука: 320 Количество композиций: 15 Размер: 168. Исполнитель: Шура Каретный Альбом: Про Кольку-ширмача Год выпуска: 2005 Жанр: Шансон Аудио: FLAC, 864 Кбит/с Размер: 329.63 МБ Продолжительность: 00:53:22. Скачать музыку Шура Каретный - Дискография (62 альбома) / . Про кольку-ширмача (Веруська и Шура) (5:41) 12. Скачать игры Шутеры через торрент бесплатно и без регистрации. Лучшие игры на компьютер (PC / ПК) от известнейших компаний игравой индустрии, . Любителей всего самого свежего и «горячего» ждут новинки 2014 года, . Новинки игры 2013 скачать на компьютер (пк / pc) бесплатно и без регистрации. Лучшие игры 2013 года качаем через торрент. Call of Duty: Black Ops 2 ( 2012) скачать торрент. Второй эпизод одноименной игры Call of Duty посвящен засекреченным операциям вооруженного всем. Игровой портал Igri- 2012.ru, разработан специально для геймеров. Целью сайта является объединение всех новинок игр 2012 года для PC. Скачать торренты бесплатно Скачать РПГ через торрент. Платформа: PC Версия: 41.11. Язык интерфейса: Русский. Скачать игры через торрент шутеры можно бесплатно. Лучшие игры в жанре шутер на высокой скорости. Данный раздел содержит каталог самых новых компьютерных игр 2016 года. Здесь в любой момент Вы сможете скачать новинки игр через торрент. Шутеры скачать торрент бесплатно без регистрации. Новинки Шутеры 2016 года. Самые интересные Игры на сайте Torrentum.ru! Call of Duty: Black Ops 2 (2012) скачать торрент. Второй эпизод одноименной игры Call of Duty посвящен засекреченным операциям вооруженного всем . Скачать игры 2. 01. Этот год запомнился такими отличными играми как: GTA 5, командная но немене популярная игра Dota 2 а если вам этого не хватило, самое время сыграть в лучшие хиты игр 2. Именно здесь вы сможете наконец- то отдохнуть и расслабиться, а также скачать самые интересные, захватывающие, потрясающие и – что немаловажно – бесплатные игры, выпущенные в прошлом году. Давно известно, что злость лучше всего срывать не на реальных людях, а на «компьютерных манекенах». Мы тщательно отобрали самые лучшие игры 2. Теперь вы можете не бояться выразить свою ярость: убивайте компьютерных злодеев совершенно безнаказанно. Для любителей показать свою мощь или просто сильных духом мы подобрали новые гоночные игры. Вы получите возможность сразиться с выдающимися гонщиками, которых создали профессиональные разработчики, отточить свое водительское мастерство или просто посмотреть на гонки в качестве зрителя. Если вы любите разгадывать загадки и решать сложные вопросы, то обратите свое внимание на квесты. В играх этого жанра вы будете должны использовать все умственные возможности, чтобы пройти сложное и захватывающее приключение, созданное разработчиками. Мы же, в свою очередь, выбрали для вас самые интересные и лучшие новинки 2. Для тех, кто хочет отвлечься от постоянного нервного напряжения, мы предлагаем скачать на компьютер бродилки. Для прохождения игр этого жанра вам не надо иметь какие- то особые навыки или умения. Вы сможете насладиться красивыми пейзажами, пока будете заставлять героя игры идти в нужном направлении и преодолевать препятствия. В качестве бонуса мы предлагаем игры для девочек и игры для мальчиков. Если вы устали от постоянного присутствия детей рядом, от их возмущенных криков и бесконечных «почему?», то просто усадите их перед экраном и покажите этот раздел. Уверяем вас – вы точно получите несколько часов покоя, пока ваше чадо будет играть в новые игры. Вы давно думали, где именно можно безопасно скачать игры 2. Мы созданы, чтобы исполнить ваши мечты. Лучшие игровые новинки прошлого года позволят вам отдохнуть от жизненных проблем, вспомнить о приятных событиях и почувствовать себя важным и талантливым человеком. В этом заключается первая причина того, что вам обязательно понравится скачивать игры именно у нас. Вторая состоит в том, что в этом разделе вы можете скачать игры 2. Да- да, вам не надо будет платить за удовольствие. Все, что необходимо – это скачать нужную игру и начать наслаждаться игровым процессом. Тесты по физике для всех классов с ответами по разным темам уроков. Онлайн тренажеры: пробные, подготовительные тесты по всем школьным предметам. Поиск; Курсы подготовки · Курсы повышения квалификации. Структуру КИМ ГИА-2016 (ОГЭ) по физике;; Тренировочные задания и алгоритмы их решения;; 5 вариантов тестов;; Ответы к заданиям и вариантам. Демоверсии, спецификации, кодификаторы 2014 года. Дистанционное обучение. В этом разделе представлены материалы для подготовки к ГИА. На этой странице вы можете скачать презентации. Пробные варианты и типовые задания для подготовки к ОГЭ по физике с возможностью прохождения онлайн. В этом разделе размещены пробные варианты ОГЭ (ГИА-9) по физике с ответами и пояснениями. Эти онлайн-тесты дают представление о том, как выглядели реальные задания в 2014 году. К государственной итоговой аттестации в 2014-2015 учебном году. Обучающиеся 9-х классов пользуются следующими пособиями, предназначенными для подготовки к ГИА-9 по русскому языку за курс основной школы. Готовимся к ЕГЭ по математике 2014. Подготовка к ГИА по физике. Курс разработан на основе Федерального государственного стандарта и Примерной программы основного общего образования. Вы выбрали: Углубленную подготовку по физике. Данные Заказчика Выполнение тренировочных тестов в формате ОГЭ. Таблица физических велечин. Таблицы физических величин. ОГЭ (ГИА) 2016 Физика Демонстрационный вариант. ГИА 2014 Физика Демонстрационный вариант Часть А. Подготовка к ОГЭ по физике. Каждый вариант работы 2. В работе представлены задания из следующих тем курса физики: Механические явления – 6 - 1. Тепловые явления - 3 - 7 заданий в части 1 работы и 1 – 2 задания в части 2; Электромагнитные явления - 6 - 1. Квантовые явления - 1 - 4 задания в 1 части работы. Часть 1 содержит 2. Задания 1, 6, 9, 1. Часть 2 содержит 4 задания (2. Задание 2. 3 – повышенного уровня и задания 2. Задание 2. 3 - практическая работа с использованием лабораторного оборудования проверяет умение проводить косвенные измерения физических величин; представлять экспериментальные результаты в виде таблиц, графиков или схематических рисунков и делать выводы на основании полученных данных; проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий. Продолжительность ОГЭ по физике составляет 1. На экзамене используется непрограммируемый калькулятор и экспериментальное оборудование. Структура экзамена по предмету физика за 2. Структура экзамена по предмету физика за 2. Каждый вариант экзаменационной работы состоял из 3 частей и включал в себя 2. Часть 1 содержала 1. К каждому заданию приводилось 4 варианта ответа, из которых верен только один. Часть 2 содержала 3 задания: 2 задания на установление соответствия позиций и 1 задание на множественный выбор. Часть 3 содержала 4 задания, в которых необходимо было привести развернутый ответ. Задание 2. 2 являлось экспериментальным, для его выполнения используется лабораторное оборудование. Задание 2. 3 представляет собой качественную задачу, задания 2. Сложными для участников оказалисьзадания по теме «Электризация. Постоянный ток» (справились 4. Учащиеся должны были привести цепочку рассуждений, объясняющих протекание явления, особенности его свойств и т. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся. Часть дополнительного контента доступна бесплатно.
Тай – молодой человек, которого арестовали и обвинили в совершении преступления. Понимая, что найти виновных в жестоком избиении Тана можно только «изнутри», Тай присоединяется к «Файрболу» – одной из команд. Будильника во вторую мелодии для смс. Hess racer 1 0 скачать на андройд. В андройды данном обзоре мы рассмотрим файловый менеджер. Скачать кот андройд бесплатно. Приложив массу усилий он внедряется в команду Фаербол, участвующую в этих соревнованиях. Но он даже и не предполагает, что правда может стоить ему жизни. Смотреть Файрбол (Fireball) 2009 онлайн бесплатно. Мария Шарапова пробилась в четвертьфинал турнира в Майами - Газета. Ru. Мария Шарапова пробилась в четвертьфинал турнира в Майами, переиграв в матче четвертого круга чешку Клару Закопалову. Изготовителем шрифта является Arial -Narrow. Скачайте Arial Narrow бесплатно на AllFont.ru. Данный шрифт принадлежит к следующим категориям. Не могу найти нужный шрифт. Он очень похож на 'arial narrow'. Разница лишь в том, что у буквы 'К' в ариале концы немного изогнуты, а у меня на картинке строго прямые. Просмотрщики - шрифт arial скачать бесплатно. Просмотрщики, 13-ноя-2014. Шрифты, необходимые для корректного отображения символов поддерживаемых языков в редакторе ABBYY FineReader. Полное название шрифта. За выход в полуфинал Шарапова поборется с итальянкой Сарой Эррани. К седьмому игровому дню на престижном теннисном турнире в Майами представительство России сократилось до минимума — одной спортсменки. Но это вовсе не значит, что любителям тенниса в России больше не на что рассчитывать, как раз наоборот. Ведь эта спортсменка — первая ракетка нашей страны и вторая ракетка мира Мария Шарапова. Третий круг стал очень неудачным для россиянок. В женской сетке на выход в 1/8 финала претендовали сразу пять представительниц российского тенниса, но в итоге преодолеть барьер третьего раунда смогла лишь Шарапова. К слову, Мария сама приложила руку к неудачам россиянок, выбив из турнира свою соотечественницу Елену Веснину. А после того, как из мужской сетки турнира выбыл Михаил Южный, Шарапова и вовсе осталась одна. За выход в четвертьфинал соревнований Марии предстояло побороться с чешкой Кларой Закопаловой. Закопалова, кстати, тоже причастна к неудачам россиянок в Майами, ведь именно она лишила Шарапову возможности сыграть со своей тезкой Кириленко, переиграв невесту Александра Овечкина в двух сетах. Так что Шараповой в данной встрече представилась возможность отомстить за соотечественницу, и она это сделала. В первой партии Мария сразу же продемонстрировала серьезность своих намерений, буквально смяв оппонентку. Достаточно будет сказать, что первое очко в сете Закопалова заработала при счете 4: 0 в пользу россиянки. Размочив счет, чешка было вернулась в игру и даже сделала брейк, но Мария не позволила надеждам Закопаловой возродиться. Россиянка взяла следующие два гейма и спокойно довела партию до победы — 6: 2. На второй сет чешка вышла полна решимости переломить ход встречи. Но всей этой решимости хватило лишь на один выигранный на старте гейм. Дальше Шарапова прибрала нити игры к своим рукам и продолжила планомерно громить Закопалову. Мария опять взяла четыре гейма подряд, после чего снова позволила себе чуть расслабиться, отдав чешке свою подачу. Но дальше Шарапова уже не допускала ошибок, несмотря на отчаянное сопротивление Закопаловой. Сначала Мария сделала брейк, а потом и выиграла матч, взяв тяжелый и упорный розыгрыш на матчболе. Шарапова вышла в четвертьфинал турнира, не дав ни одного повода усомниться в своем мастерстве и превосходстве над другими соперницами. За выход в полуфинал Мария поборется с восьмой ракеткой турнира итальянкой Сарой Эррани. Та в четвертом круге справилась с обидчицей Светланы Кузнецовой — сербкой Аной Иванович. Встреча продлилась три сета и завершилась победой Эррани со счетом 2: 6, 6: 4, 6: 4. К сожалению, Мария даже в случае самого успешного выступления в Майами не сможет взойти на первую строчку рейтинга WTA. Американка Серена Уильямс выполнила на этих соревнованиях «программу минимум» и обеспечила себе сохранение звания первой ракетки мира. Это стало ясно по итогам матча четвертого круга со словачкой Доминикой Цибулковой, который Уильямс выиграла в трех сетах (2: 6, 6: 4, 6: 2). Новости, последние результаты и положение спортсменов в рейтингах ATP и WTA можно узнать на странице тенниса. Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания. Селиванов В. С. М.: 2. В пособии раскрываются основные. Широко представлены идеи и достижения отечественных. К. Д. Для студентов высших педагогических учебных. Формат: doc. Размер. Мб Смотреть, скачать: yandex. СОДЕРЖАНИЕПРЕДИСЛОВИЕ 2. Глава I. ПЕДАГОГИКА - НАУКА О ВОСПИТАНИИ 3. Коменский - основоположник педагогики 4. Вклад западных педагогов в науку о воспитании 5. Вклад отечественных педагогов в науку о воспитании 6. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания : . Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания · В.С. В пособии раскрываются основные педагогические теории обучения и "Во втором томе комплекса учебников серии ««Прикладная механика сплошных. Главная Библиотека 'Revolution' Педагогика Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. Под редакцией В.А.Сластенина. Основные понятия педагогики 9. Философия – методологическая основа педагогики 1. Учение о высшей нервной деятельности - естественно- научная основа. Связь педагогики с другими науками 1. Отрасли педагогической науки 1. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. Педагогика – Ростов-на-Дону, 2000. Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000 Во втором томе учебника изложены современные представления о. Основные понятия педагогики · 5. Философия - методологическая основа педагогики. Основы общей педагогики: Теория и методика . Общие основы педагогики. Учебник для студентов педагогических вузов в 2 книгах. Закономерности педагогического процесса 1. Педагогическое исследование и его методы 1. Особенности использования различных методов в педагогическом. Глава II. ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ 2. Изменения ребенка в процессе развития 2. Биологические и социальные факторы в развитии человека 2. Собственная преобразующая деятельность человека - важный фактор. Взаимосвязь воспитания и развития человека в различные возрастные. Индивидуальное и общее в развитии ребенка 2. Глава III. ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 2. Система целей воспитания 3. Всестороннее и гармоничное развитие личности - общая цель воспитания. Содержание понятия «всестороннее развитие личности» 3. Формирование у воспитанника научного мировоззрения 3. Цель воспитания в современных педагогических учениях Запада 3. Общая и индивидуальная цели воспитания 3. Цель воспитания и содержание образования и воспитания 4. Глава IV. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 4. Педагогический процесс - процесс продвижения к цели воспитания 4. Основные функции педагогического процесса 4. Структура педагогического процесса 4. Педагогический процесс - сложная социальная система 5. Педагогический процесс - динамичная развивающаяся система 5. Глава V. СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ 5. Положение о социальной природе воспитательного процесса - . Учение об условно- рефлекторной деятельности - естественно- научная. Воспитание - процесс двусторонний 6. Отличие воспитания от других процессов, организуемых и осуществляемых. Перевоспитание и самовоспитание 6. Противоречия как движущие силы воспитания 6. Оценка результатов процесса воспитания 6. Глава VI. СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ 7. Глава VII. ОБЩЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ 7. Социальная основа общения 7. Особенности педагогического общения 7. Педагогическое общение в разные возрастные периоды воспитанников 8. Реализация основных функций педагогического общения 8. Этапы (стадии) структуры процесса педагогического общения 8. Условия эффективности педагогического общения 9. Глава VIII. УЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ 9. Базовые компоненты учения 9. Учение как процесс целенаправленного освоения учеником природного и. Обучение как процесс организованного и контролируемого учителем. Проблемное и программированное обучение 1. Условия эффективности учения как воспитательного средства 1. Глава IX. РОЛЬ ИГРЫ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ 1. Игра как первая заметная для взрослых деятельность ребенка 1. Дидактические игры 1. Воспитательные игры во внеурочной воспитательной работе со. Условия эффективности игры как воспитательного средства 1. Глава X. ТРУД КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ 1. Труд - высший тип человеческой деятельности, имеющий общественный. Роль физического труда в воспитании 1. Интеллектуальный труд 1. Сочетание различных видов труда как условие успеха в формировании. Глава XI. МЕТОДЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 1. Методы воспитания как способы взаимосвязанной деятельности. Классификация методов педагогической. Проблемные методы как оказывающие наибольшее формирующее влияние на. Условия педагогизации методов деятельности учителя (воспитателя) 1. Методы, используемые во внеклассной воспитательной работе - общие. Методы организации деятельности 1. Методы формирования сознания 1. Методы стимулирования 1. Глава XII. ФОРМЫ И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 1. Классификация форм организации педагогического процесса 1. Урок как основная форма учебно- воспитательной работы в современной. Другие формы организации учебно- воспитательной работы 1. Формы внеклассной воспитательной работы 1. Принципы конструирования форм организации педагогического процесса. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. 78. Содержание 1. 81. О том, как читать книги в форматах. Национальная академия наук Беларуси : : Архив новостей : : Ноябрь 2. Юбилейное заседание Совета Международной ассоциации академий наук состоится 3 декабря в Киеве 3 декабря 2. Киев (Украина) состоится юбилейное заседание Совета Международной ассоциации академий наук (МААН), посвященное 2. В юбилейном заседании ожидается участие делегаций: академий наук Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстана, Молдовы, России, Таджикистана и Украины; организаций - ассоциированных членов МААН - Объединенного института ядерных исследований, Российского гуманитарного научного фонда, Национального исследовательского центра . Внесение изменений и дополнений в Закон Республики Беларусь от 5 мая 1. Новой редакцией, в частности, устанавливалось, что Национальная академия наук Беларуси является высшей государственной научной организацией Республики Беларусь, которая подчиняется Президенту Республики Беларусь и подотчетна Совету Министров Республики Беларусь, осуществляет организацию, проведение и координацию фундаментальных и прикладных научных исследований и разработок в целях научного обеспечения экономического, социального и культурного развития Республики Беларусь, для решения возложенных на нее задач выполняет отдельные функции республиканского органа государственного управления в пределах полномочий, определенных Законом, Уставом Академии наук и другими законодательными актами. Законом также устанавливалось, что Устав Национальной академии наук Беларуси принимается ее Общим собранием и утверждается Президентом Республики Беларусь, т. Учебное видео по материаловедению. Чугуны серые, ковкие, высокопрочные Рассказывается о структуре и составе чугунных сплавов и . Учебный фильм «Общая химия». Представлены следующие учебные кинофрагменты по курсу «Общая Ключевые слова: СССР, химия Учебный фильм «Коррозия металлов, способы защиты от неё» 1980 г. Название: Учебные фильмы по материаловедению и металлургии Год: 1980 Страна: СССР Жанр: учебные фильмы. Последние два фильма посвящены металлургическому производству: первый фильм рекомедован для ВУЗов, второй- фильм по школьной. Учебное видео по материаловедению. Чугуны серые, ковкие, высокопрочные Рассказывается о структуре и составе чугунных сплавов и. В нем речь идет о целях, задачах и основных положениях проекта Программы совершенствования научной сферы Республики Беларусь, разработанной во исполнение поручений Президента Республики Беларусь рабочей группой, созданной распоряжением Премьер- министра Республики Беларусь от 1. С полным текстом интервью можно ознакомиться здесь. Мясникович, а также даны соответствующие поручения заместителям Премьер- министра Республики Беларусь, Национальной академии наук Беларуси, республиканским органам государственного управления. В частности, Национальной академии наук Беларуси и Государственному комитету по науке и технологиям поручено обеспечить реализацию мероприятий по подготовке и проведению съезда, его материально- техническому обеспечению; предусмотреть участие в съезде представителей зарубежных научных организаций, проведение в 2. Состоялась встреча с руководством НАН Беларуси и круглый стол . Подробности - в пресс- релизе. Патона. 27 ноября 2. Документальный фильм о деятельности и творческом пути президента Национальной академии наук Украины . Телефильмы СССР 1980 года (14: 14 с.) Страницы в категории «Фильмы СССР 1980 года». Показаны 102 страницы из 102, находящихся в данной . Учебный фильм о прочности металлов ( СССР, год выпуска: ~ 1980): Циммерман Р., Гюнтер К. Металлургия и материаловедение. По приказу Министерства высшего образования СССР 1 сентября 1955 года К.К.Искрой (с 1974 по 1980 год), произошло разделение факультета на в учебных мастерских, электротехника, радиотехника, материаловедение, организована киностудия для съемки учебных фильмов по математике и. А также министерств, ведомств, высших учебных заведений страны. Академии наук СССР, Российской академии наук, иностранного члена Бориса Евгеньевича Патона. Документальный фильм о деятельности и по материаловедению доктор физико-математических наук В.М. В течение многолетней истории президентами Академии избирались М. П. Василенко (1. 92. А. И. Левицкий (1. В. И. Липский (1. Д. К. Заболотный (1. А. А. Богомолец (1. А. В. Национальная академия наук Украины является высшей государственной научной организацией Украины, в состав которой входят действительные члены, члены- корреспонденты и иностранные члены. Она объединяет всех научных сотрудников ее учреждений и проводит исследования в различных областях знаний, создает научные основы технологического, социально- экономического и культурного развития страны. В Национальной академии наук Украины 3 секции, 1. Академия наук пользуется правами самоуправления в решении вопросов внутренней жизни в соответствии со своим Уставом, осуществляет творческие контакты по заключенным договорам с академиями наук, научными центрами и университетами более 5. Украину в около 4. В форуме примут участие более 2. Беларуси, Азербайджана, России, Украины, Казахстана и Молдовы. На конференции планируется обсуждение роли научных исследований в области архитектуры, изобразительного и декоративно- прикладного искусства, театроведения, музыки, кино и экранных видов искусств. Другие подробности - в пресс- релизе. На ней будут представлены образцы продукции, инновационные разработки и технологии, имеющие возможность практической реализации и внедрения на внутреннем и внешнем рынках. Для экспонатов, которые по техническим причинам невозможно доставить на выставку, будут использоваться плакаты и электронные презентации, демонстрирующие их в действии. В тот же день в рамках проведения выставки состоится республиканский семинар . Заявки на участие в выставке и семинаре принимаются до 2 декабря 2. Другие подробности и контактная информация - здесь. Как сообщает корреспондент БЕЛТА, разработка осуществлена по программам Союзного государства Беларуси и России . Электромагнитный экран состоит из множества слоев магнитных и немагнитных материалов, после покрытия которыми изделия становятся невосприимчивыми к электромагнитным помехам. Сфера его применения - защита микросхем оборудования летательных аппаратов, в том числе космических, от различных видов излучения. С подробным рассказом об этой и других разработках научной организации, отметившей в этом месяце свое пятидесятилетие, можно ознакомиться здесь. IV Жебраковские чтения- 2. Научные чтения организованы в память выдающегося ученого- генетика, бывшего Президента АН БССР, академика Антона Романовича Жебрака и проводятся с 2. В рамках IV Жебраковских чтений состоится лекция на тему . Вавилова Российской академии наук, доктор биологических наук Александр Михайлович Кудрявцев. Другие подробности - здесь. Конкурс, посвященный Дню белорусской науки, проводится с целью выявления одаренной молодежи и развития ее способностей в области науки, техники и передовых технологий, совершенствования системы подготовки кадров высшей научной квалификации. На конкурс принимаются работы, выполненные молодыми исследователями как самостоятельно, так и в соавторстве со старшими коллегами, если творческий вклад в эти работы со стороны номинантов значителен. Выдвижение работ на конкурс проводится учеными (научно- техническими) советами организаций по согласованию с Советами молодых ученых. Материалы для участия в конкурсе необходимо представить в конкурсную комиссию до 2. С положением о конкурсе можно ознакомиться здесь. Очередное, третье по счету, издание доклада, подготовленное 1. Всемирный доклад по социальным наукам за 2. Международным советом по социальным наукам (МССН) и опубликован им совместно с Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и ЮНЕСКО. С его содержанием можно ознакомиться здесь. Сурты (1. 89. 3- 1. С белорусской стороны в заседании приняли участие представители НАН Беларуси, ГКНТ, Белнефнехима, министерств образования, сельского хозяйства и продовольствия, природных ресурсов и охраны окружающей среды, энергетики. Как подчеркнул заместитель Председателя Президиума НАН Беларуси С. А. Чижик, сегодня Академия наук готова предложить Боливии активное научно- техническое сотрудничество в целом ряде отраслей - космические технологии, беспилотная авиация, калийная отрасль, добыча и переработка руды, сельское хозяйство и продовольствие. Боливийской стороне предложено создать совместное предприятие по производству сельскохозяйственных машин. В свою очередь, боливийские участники рабочей группы отметили, что сегодня их страна особенно заинтересована в совместных научных исследованиях в области картофелеводства, постдипломном образовании специалистов сельскохозяйственного профиля, подготовке специалистов высшей квалификации. С приветственными словами к участникам съезда обратились Председатель Федерации профсоюзов Беларуси Козик Л. П. Основным вопросом в повестке дня съезда было избрание председателя Белорусского профсоюза работников НАН. Им стал Вадим Олегович Китиков, заместитель генерального директора по научно- инновационной работе республиканского унитарного предприятия . Поздравляем Вадима Олеговича и желаем активной и плодотворной работы на профсоюзном поприще! Заказ установлен в объеме 1. Национальной академии наук Беларуси - соответственно 3. Республиканским органам государственного управления и иным государственным организациям, подчиненным Правительству Республики Беларусь, облисполкомам и Минскому горисполкому поручено в двухнедельный срок довести до соответствующих юридических лиц, у которых в процессе хозяйственной деятельности образуется металлолом, государственный заказ и обеспечить контроль за его выполнением, в том числе за заключением поставщиками государственных контрактов на поставку металлолома для государственных нужд. Запланавана таксама наведванне Археалаг. Мацепуро (1. 90. 8- 1. Институт философии Национальной академии наук Беларуси проводит международный круглый стол . Мероприятие организовано при участии Польского института в г. Минске, приурочено к Всемирному дню философии 2. Минска, выдающегося польского художника, философа, теоретика искусства Владислава Стшеминьского (1. Цель круглого стола - активизировать взаимодействие научного сообщества Беларуси и Польши по изучению теоретического наследия В. Стшеминьского, его вклада в теорию познания, в традицию эстетики конструктивизма как в общеевропейском, так и региональном измерении. Время проведения: 1. Лобанова (1. 91. 3- 1. Фортова с Председателем Президиума Национальной академии наук Беларуси академиком В. Г. С российской стороны во встрече приняли участие заместитель президента РАН доктор экономических наук В. В. Иванов и начальник Управления внешних связей РАН С. С. Маркианов; с белорусской стороны - сопредседатель Межакадемического совета, руководитель аппарата НАН Беларуси академик П. А. Витязь и советник Посольства Республики Беларусь в России П. И. Стороны обсудили вопросы научно- технического сотрудничества в рамках совместных проектов. Такое мнение высказал корреспонденту БЕЛТА директор Института экономики Национальной академии наук Беларуси, доктор экономических наук, профессор Алексей Евгеньевич Дайнеко. Анализируя проект закона о республиканском бюджете на 2. Бюджет запланирован на бездефицитной основе, что особенно важно в условиях отсутствия реальных источников финансирования дефицита. Кафедра строительного материаловедения и технологий (СМи. Т)O кафедре. Кафедра . Однако, с момента существования института, сотрудники будущей кафедры СМи. Т осуществляли подготовку инженеров - строителей в рамках кафедры промышленного и гражданского строительства (ПГС). Первым руководителем этого коллектива численностью 6 человек был образованнейший ученый - практик, начальник технического отдела Братскгэсстроя, впоследствии лауреат Ленинской премии, профессор И. Основной костяк кафедры тогда составляли специалисты, приглашенные из других ВУЗов, большая часть которых по разным причинам и в разное время оставили наш город. Учебный процесс по профессиональному блоку дисциплин (технология строительного производства, конструкции, строительные материалы и др.) осуществлялся полностью силами этой кафедры. Постепенно накапливавшийся учебно- педагогический опыт в сочетании с научным приложением знаний, и, главное, все возрастающая потребность в более узко специализированных кадрах для активно развивавшейся базы стройиндустрии (комбинат . Коллектив возглавил доцент кафедры ПГС, к. Юрий Павлович Карнаухов, который начал свою педагогическую деятельность в Братске с 1. Ведущий специалист в области строительного материаловедения, технологии новых, высокоэффективных строительных материалов, Карнаухов Ю. Именно он начал с нуля организовывать кафедру и сделал ее одной из лучших в нашем ВУЗе. Из первых преподавателей кафедры особо хотелось бы отметить Ларису Пантелеймоновну Просветову. Опытный практик, специалист с глубокими теоретическими знаниями, она в течение многих лет возглавляла блок дисциплин по строительному материаловедению. Человек удивительно чуткой души, колоссальной энергии, обаятельнейшая женщина, Лариса Пантелеймоновна успешно совмещала основную учебную работу старшего преподавателя с воспитательной, являясь заместителем декана строительного факультета. Многие студенты обрели . Дальнейшие годы подтвердили правильность его стратегической политики. В период с 1. 98. В это же время защитила диссертацию преподаватель кафедры Макарова Ирина Альбертовна - выпускница Иркутского политехнического института. В настоящее время все преподаватели успешно сочетают педагогическую деятельность, учебно- методическую и научно- исследовательскую работу. Кафедра имеет пять научно- учебных лабораторий, которые оснащены необходимым оборудованием и вычислительной техникой. Основным научным направлением работы преподавателей, аспирантов и студентов является создание новых строительных материалов с улучшенными характеристиками. С первых курсов обучения студенты становятся полноправными членами творческих групп, занятых решением конкретных технологических задач, остро стоящих перед производственниками. За период обучения многие получают патенты на изобретения; свидетельство на программы и базы данных для ЭВМ; снимают документальные видеофильмы. Выездные практики на оз. Кафедра готовит специалистов по специальности 2. Городское строительство и хозяйство», специализация «Комплексное инженерное благоустройство населенных мест», бакалавров по направлению 2. Строительство» по профилю «Городское строительство и хозяйство» и магистров по направлению 2. Строительство» по программе «Формирование пространственных систем в градостроительстве». Кафедрой подготовлено 2. Первый выпуск дипломированных специалистов состоялся в 2. Председателем Государственной аттестационной комиссии был Бочаров Юрий Петрович - доктор архитектуры, профессор, действительный член Российской академии архитектуры и строительных наук, Российской академии художественной критики, Украинской академии архитектуры (Киев); член - корреспондент Международной академии архитектуры стран Востока (Баку), советник Социально- экономического фонда (США, Нью- Йорк), член Международного совета журнала «Градостроительство» («Town Planning Review») (Великобритания, Ливерпуль), президент Всесоюзного общества урбанистов (1. Автор и соавтор около 3. В 1. 98. 3- 1. 98. Юрий Петрович возглавлял ЦНИИТИА, в течение многих лет являлся ученым секретарем ЦНИИЭП жилища, заместителем директора и главных научным сотрудником ЦНИИП градостроительства. Он один из авторов генеральных планов новых городов (Тольятти и набережные Челны), ТЭО генплана Киева, жилых домов Москвы, Новокузнецка, Темиртау, поселков, микрорайонов, общественных и жилых зданий в Кузбассе, Поволжье, Крыму, Казахстане, на Урале (4. В 1. 96. 0- 1. 98. Госплана СССР и ГКНТ СССР участвовал в решении основных экономических, технических и транспортных проблем таких городов, как Москва, Ленинград, Харьков и многих других. Юрий Петрович работал в Международном институте системных исследований в Вене, в Европейской экономической комиссии ООН, в Экономических комиссиях ООН для стран Латинской Америки и стран Африки, руководил совместными научными работами с учеными Чехословакии, Германии, Польши и Болгарии, читал лекции в университетах США, Англии, Франции, Австралии и Чили. В качестве эксперта от СССР Ю. П. Бочаров принял участие в основании Жилищного центра ЭКОСОС ООН в Нью- Йорке. В 2. 00. 4 году и все последующие годы Государственную аттестационную комиссию возглавляет Астраханцева Виктория Вагановна - «Заслуженный архитектор России». В 1. 98. 8- 9. 2г. Братска, начальник управления архитектуры и градостроительства. С 1. 99. 2г. Победитель конкурсов: Центральный жилой район с микрорайонами 1. Братске, 1. 99. 0 г. Участник международных «Форумов северных городов», проходивших в г. Су Сент Мари (Канада) в 1. Братска и городов Иркутской области награждена медалью СА России «За высокое зодческое мастерство», в 2. Иркутск, май 2. 00. Золотой диплом в разделе «Постройки» в номинации «Интерьер» за проект «Реконструкция Братского драматического театра» на IV Межрегиональном фестивале «Зодчество Восточной Сибири — 2. Иркутск, май 2. 00. Награждена Почетным дипломом Союза архитекторов России, Москва, октябрь, 2. Грамота XII Международного фестиваля «Зодчество- 2. Чупиным Виктором Романовичем. Обучение бакалавров и магистров ведется по Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения. Рабочий и учебный план специальности 2. Городское строительство и хозяйство» разработан на основе стандартов второго поколения. Элементами образовательной программы по специальности ГСХ являются: изучение информатики и информационных технологий (базовые компьютерные программы, интернет - технологии, web- дизайн, презентационная графика); современные системы автоматизированного проектирования. Auto. CAD, Archi. CAD и объемное моделирование; основы менеджмента в области проектирования и осуществления строительных проектов; основы управления землепользованием, недвижимостью и иными элементами городского хозяйства; создание архитектурных проектов, дизайн - проектирование объектов городской среды, зданий, сооружений; планирование городской инфраструктуры. Особенностями обучения являются: доступность и простота обучения благодаря активному использованию информационных технологий; компьютеризация процесса обучения, применение современного программного обеспечения, в том числе для выполнения чертежей и проектов; полнота и разнообразие преподаваемых знаний, имеющих широкий спектр практического применения в различных отраслях профессиональной деятельности; участие студентов в научно- технических и иных конференциях и конкурсах межрегионального всероссийского и международного уровня, и, как правило, высокая оценка их достижений. В рынок труда специалистов ГСХ входят: консалтинговые фирмы; строительные компании; проектные организации; органы муниципального управления и хозяйства, в том числе администрация, кадастровая служба, бюро технической инвентаризации, комитет по имуществу, ЖКУ; агентства недвижимости, риэлторские компании; дизайн студии, архитектурно - проектные фирмы. Состав кафедры. Профессорско- преподавательский состав кафедры. Белых Светлана Андреевна. Должностьзаведующий кафедрой. Ученая степеньк. т. Ученое званиедоцент. Наименование направления подготовки и специальности / квалификация. Производство строительных изделий и конструкций / инженер- строитель- технолог. Преподаваемые дисциплины. Современные тенденции развития строительных материалов. Методология подготовки и представления диссертационных работ. Методология научных исследований. Поверхностно- активные добавки в технологии строительных материалов на основе минеральных вяжущих. Экология строительных материалов. Ресурсосберегающие технологии при производстве строительных материалов на основе минеральных вяжущих Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки. Братск, ФГБОУ ВПО «Бр. ГУ», МРЦПК, 2. 8. Братск, ФГБОУ ВПО «Бр. ГУ», МРЦПК, 2. 1. Иркутск, ФГБОУ ВПО «Ир. ГУПС», 1. 3. 0. 4. Глебушкина Людмила Владимировна. Должностьдоцент. Ученая степеньк. Ученое звание- Наименование направления подготовки и специальности / квалификация. Промышленное и гражданское строительство / инженер- строитель. Преподаваемые дисциплины. Реконструкция зданий и сооружений. Планировка, застройка и реконструкция населенных мест. Социальные основы архитектурно- градостроительного проектирования. Сметно- финансовые расчеты в городском строительстве. Научные основы архитектурно- планировочной структуры города. Геоинформационные системы в экологии и природопользовании. Архитектурно- строительные основы реконструкции объектов недвижимости. Реконструкция жилой застройки. Пространственный анализ. Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки. Иркутск, ФГБОУ ВО «Ир. ГУПС», 2. 8. 0. 3. Братск, ФГБОУ ВПО «Бр. ГУ» МРЦПК, 1. 9. 1. Даминова Анастасия Михайловна. Должностьдоцент. Ученая степеньк. Ученое звание- Наименование направления подготовки и специальности / квалификация. Магистр техники и технологии по направлению «Строительство»2. Экономика и управление на предприятии (в строительстве) / экономист- менеджер. Преподаваемые дисциплины. Технология заполнителей. Основы менеджмента и организация производства на предприятиях стройиндустрии. Основы экономики и экономика отрасли. Информационные технологии в строительстве. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |